3岁识3000字，4岁熟背《千家诗》，5岁不仅能背诵500首古诗，甚至识得600个英语单词，6岁参加央视的《挑战不可能》打败一众选手，甚至其中还有中文系的大学生，最后夺得冠军。

因为年仅6岁的王恒屹在节目上的表现实在出色，小小年纪的他不仅有着庞大的诗词贮存量，甚至在节目中的反应能力也是诸多人都没有的。

但也有不少键盘侠就此开始嘲讽王恒屹家人的用心，他们认为王恒屹的家人多次带领王恒屹出现在荧屏之上，只是为了获得名与利，长久如此便是对孩子的一种消耗。

也有诸多的网友，在看到王恒屹后，第一个想到的便是王安石曾写下的《伤仲永》，其中的方仲永也是一个神童，但是却被其父亲谴责不让学习，反而成为了他的捞钱工作，最终的天才——方仲永沦落成为一个普通人。

《伤仲永》告诫了人们不可只依靠自己的天资，不去更多新的知识，“当人受之于天时，同时也要受之于人，否则最终将复为众人”，也讽刺了方仲永父亲眼光短浅，利用方仲永赚钱最终导致如此的结果。

那么这么厉害的王恒屹，他到底是天赋使然还是后天培养的呢？而如今的他是否依旧优秀？是否真如同大众所担心的那样，成为“方仲永”的续写呢？

发现天赋，着重培养

小时候的王恒屹因为父母都长期在外地工作，所以小王恒屹是跟随爷爷奶奶一起长大的，因为王恒屹的奶奶是个文艺爱好者。

所以在王恒屹很小的时候，奶奶就会经常给他念《三字经》《弟子规》等适合小孩子听的启蒙书籍，还会给他听一些不同国家的国歌。

在那天，奶奶照常给王恒屹念《三字经》的时候，却没又想到，在奶奶念到“人之初，性本”的时候，王恒屹突然奶声奶气的接上了“善”，这让奶奶不禁大喜，但是奶奶并没有停下来，她想要看看王恒屹能够接上来几句。

但没有想到的是，之后的王恒屹竟然能将每句话的最后一个字都接上去，这让奶奶十分的重视这件事情，毕竟当时的王恒屹只有1岁半的年纪，她觉得自己的孙子在这个方面一定是有天赋的。

奶奶当天便和王恒屹的爸爸妈妈商量了这件事，两人听到后也是十分的震惊，也都很重视，经过大家的商量最终决定虽然不能浪费孩子的天赋，但是也不能去强迫孩子，培养好孩子在这方面的兴趣。

这时，重担就来到了奶奶的身上，奶奶规定以后在王恒屹的面前都不许玩手机，要给孩子树立一个好的榜样，即使不喜欢看书也要拿一些杂志和报纸。

除了给王恒屹营造一个良好的学习氛围，奶奶在平常带着他出门时，都喜欢习惯性的考考他，倘若今天路过这里，这个字王恒屹不认识，在下次路过这里的时候，王恒屹一定能说出这个字叫什么。

王恒屹渐渐的长大，认识的字也是越来越多，很快便到了他上幼儿园的日子。

来到幼儿园，王恒屹看着同龄的小朋友都在玩耍，只有自己在背古诗，慢慢的他也不想背古诗，只想和小朋友们一起玩耍。

在回到家后，奶奶让王恒屹看书识字，他也拒绝了，他说自己要看动画片，而且这么一看就是好几个小时。

奶奶看着事情如此的发展，有些担忧，她为了避免王恒屹继续沉迷于动画片，定下了每天只有在完成今天的学习任务时，才可以观看半个小时的动画片。

任凭王恒屹怎么闹，奶奶也都不心软，但是她也清楚想要让孩子继续学习，如此强硬的方法是不管用的，甚至可能因此会让他产生厌学心理。

兴趣，最好的老师

为了让王恒屹能够重新的喜欢上故事，奶奶想了许多的方法，最终决定将古诗以一种新颖的方式讲述给他听，她将故事编成故事，讲给王恒屹听，并在其中掺杂了许多道理。

之后，王恒屹每每都被奶奶讲述的故事吸引，当奶奶讲完这个故事后，他总有一种意犹未尽的感觉，想要让奶奶再给他讲一个，甚至就连最喜欢的动画片都不在看了。

除了培养王恒屹在古诗方面，奶奶还为他买来了点读机，让他进行对于英文的简单认识，和培养他在英语方面的语感。

2022年，王恒屹再次来到《中国诗词大会》，与之前那个可爱的他相比，如今的他已经成为了一个风度翩翩的小小少年郎。

如今的他更是爱上了古诗，徜徉在历史的海洋中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，如今这个饱读诗词歌赋的孩子，已经有了一颗丰盈的心，今后更是立志要当一名历史老师。

但是并不是每一位“神童”都能够像王恒屹一样，遇到一个如此重视教育的家长，更多的是将自己的孩子，视为炫耀的工具，就例如下面的这位……

10岁上大学，13岁就读研究生，16岁读博士，最后却心安理得的在家躺平，啃父母的老本？

天才的陨落

试想一下，10岁的你在干嘛？你能想到会有一个人竟然10岁就参加了高考，并且还考上了吗？

这个人就是张炘炀，但是他为何会在博士毕业后，变成如此呢？看完他的人生，你可能就会决定，这不就是现实版的“方仲永”吗？

从小到大，张炘炀的一切事情，父母都要插手，甚至帮他做了诸多错误的重大决定。

在张炘炀10岁时便参加了高考，当时他的成绩是505分，也是可以上一个一本学院的，但是他自己的目标是考上一个985学院，于是他便想要在复读一年，毕竟当时他的年纪还小，完全可以在准备一下。

但是却让人没有想到的是，张炘炀的父亲为和他商量，便擅自的帮他填报了一所二本院校，这次因为父亲的自私，剥夺了他可以进入更好学院的机会。

之后，在张炘炀读研的时候，张炘炀的导师推荐他去德国进行留学，但是当时的他年龄比德国要求的最低年龄还要小上一岁，这时学校劝学张炘炀的父亲，希望可以在等一年，在将他送往德国。

但是张炘炀的父亲却依旧一意孤行，执意要张炘炀必须去北京读研究生，张炘炀没有办法，最终还是听从了父亲的安排，这一次因为父亲的浅薄无知，导致他失去了更加优质的教育。

在读博士的期间，张炘炀的“神童”光环也好似消失了，他的成绩开始越来越差，与同学们之间的差距也是越来越大，最后用了整整的8年时间，才勉强毕业。

不可否认的是，张炘炀的父母的做法，也正是绝大多数父母的教育孩子的观念，他们不愿意去承认自己的错误，去寻求帮助，他们很有可能会继续使用强硬无礼的要求，继续教导孩子。

即使这种教导方式，可能会让孩子感觉到一种被压迫和被控制的感觉，从而会让孩子产生不满以及抵抗的情绪，但是有诸多的父母却依旧这样要求。

为了孩子与父母之间的良好关系建立，父母要学会去理解和关心孩子，更要学会去承认自己的错误，从而建立一个更加和谐稳定的家庭关系。